全民办教育的年代
来源: 临沂市基缘医疗器械有限公司 发布时间：2015-12-21 10:53:57
1978年，我在黑龙江省牡丹江市郊区温春中心小学任校长，担负着包括公社所在地及所属各生产大队（村）12所小学的教育教学和行政管理工作。
那时，“文革”刚刚结束不久，国家实行的是计划经济，物资匮乏，学校也不例外。上级只负责教师的工资，其他费用由学校自筹。而学校每年单靠收取每名学生3块5毛钱的学杂费，除了购买教学用书和办公杂品以及电费、电话费外，其他所剩无几，因此谈改善办学条件只是一句空话。各学校的校舍有的是砖瓦结构的平房，有的是土坯房，有的还用生产队的队部或马号当教室，夏天漏雨，冬季四处透风；用木板制作的简易桌椅不够用，往往三四名学生挤在一条板凳上上课；没有体育器材，学生只能在操场上做一些跑跳之类的运动。
为摆脱困境，尽快改变学校落后面貌，我和公社文教助理邵长青带领各小学校长、生产队长、公社所在地的相关企业领导组成学习考察小组，于当年5月10号赴黑龙江省龙江县和密山县参观学习。这两个县的学校给我们触动很大。这些学校通过动员社会力量的方式来募集物资，公社所在地的各个工厂分别贡献出施工中多余的原材料，老师和学生再集体动手制作学校所需设施，在大家的共同努力下，学校呈现出崭新的面貌。
通过参观学习，大家感慨万分。纷纷表示，再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，有钱出钱、有物出物、有力出力，一定要把我们自己的学校办好。公社所在地的建设水泥厂贡献水泥，温春砖厂贡献红砖，钢管厂贡献钢管，木工厂贡献木材，温春大队贡献沙土，公社林管站贡献树苗，与全校师生共同合作，联合制作了水泥与红砖混合结构的8个室外乒乓球台；在全校18个班级里，都砌筑了砖木水泥结构的讲台、书柜和水泥黑板；对原有的残损课桌椅进行了维修，缺少的给予补充；操场上制作了钢管旗杆、铁木指挥台和各类体育器材及跳高跳远沙坑；师生共同制作了圆柱体、圆锥体、直尺、三角板等各类教具……除此之外，各生产大队推荐了若干名优秀青年社员经中心校统一考试后，择优录取，共选拔了36名民办教师补充缺员，解决了学校师资力量不足的问题；轴承厂还专门为中心小学捐赠了一台冲床设备，办起了校办小工厂，承揽对外来料加工，补充了学校的经费不足。
经过三个多月的时间，在“全民总动员”的努力下，我们顺利完成了改善办学条件任务，学校面貌焕然一新。
那时，“文革”刚刚结束不久，国家实行的是计划经济，物资匮乏，学校也不例外。上级只负责教师的工资，其他费用由学校自筹。而学校每年单靠收取每名学生3块5毛钱的学杂费，除了购买教学用书和办公杂品以及电费、电话费外，其他所剩无几，因此谈改善办学条件只是一句空话。各学校的校舍有的是砖瓦结构的平房，有的是土坯房，有的还用生产队的队部或马号当教室，夏天漏雨，冬季四处透风；用木板制作的简易桌椅不够用，往往三四名学生挤在一条板凳上上课；没有体育器材，学生只能在操场上做一些跑跳之类的运动。
为摆脱困境，尽快改变学校落后面貌，我和公社文教助理邵长青带领各小学校长、生产队长、公社所在地的相关企业领导组成学习考察小组，于当年5月10号赴黑龙江省龙江县和密山县参观学习。这两个县的学校给我们触动很大。这些学校通过动员社会力量的方式来募集物资，公社所在地的各个工厂分别贡献出施工中多余的原材料，老师和学生再集体动手制作学校所需设施，在大家的共同努力下，学校呈现出崭新的面貌。
通过参观学习，大家感慨万分。纷纷表示，再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，有钱出钱、有物出物、有力出力，一定要把我们自己的学校办好。公社所在地的建设水泥厂贡献水泥，温春砖厂贡献红砖，钢管厂贡献钢管，木工厂贡献木材，温春大队贡献沙土，公社林管站贡献树苗，与全校师生共同合作，联合制作了水泥与红砖混合结构的8个室外乒乓球台；在全校18个班级里，都砌筑了砖木水泥结构的讲台、书柜和水泥黑板；对原有的残损课桌椅进行了维修，缺少的给予补充；操场上制作了钢管旗杆、铁木指挥台和各类体育器材及跳高跳远沙坑；师生共同制作了圆柱体、圆锥体、直尺、三角板等各类教具……除此之外，各生产大队推荐了若干名优秀青年社员经中心校统一考试后，择优录取，共选拔了36名民办教师补充缺员，解决了学校师资力量不足的问题；轴承厂还专门为中心小学捐赠了一台冲床设备，办起了校办小工厂，承揽对外来料加工，补充了学校的经费不足。
经过三个多月的时间，在“全民总动员”的努力下，我们顺利完成了改善办学条件任务，学校面貌焕然一新。